Plan de acción 2015-2018

El documento diagnóstico que precede a la creación de la Política Institucional de Lenguas Extranjeras identificó una serie de acciones lógicas a implementar. Así, cada elemento  fundamental se transformó en un subprograma con objetivos y metas particulares entre el año 2015 a 2018, en la fase 1 y se constituyó en El Plan de Acción 2015-2018.


Subprogramas

  • Formación de estudiantes
  • Desarrollo profesional de docentes de inglés y en inglés
  • Certificación y diagnósticos de manejo de lenguas extranjeras
  • Impulso a TIC en aprendizaje de lenguas extranjeras
  • Integración de programas de enseñanza de lenguas extranjeras
  • Monitoreo e investigación de tendencias